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孩子成长的环境课 角色体验游戏
发表时间:2018-05-03 00:00
孩子的成长是一个有趣的过程,大概在2岁之前,大多数孩子都会出现模仿假装的行为,比如用手当作手机打电话、把小凳子当作摇摇马等等,再长大一点,孩子们的语言系统开始发展,就会要求家长们也和他一起参与到他的小世界里。

游戏是孩子学习的基本特点,也是孩子生活和学习的方式。为孩子创设良好的角色游戏环境,学会观察孩子的角色游戏,我们能从中看到孩子的现有发展水平;如果您能在与孩子的共同游戏中学会指导孩子开展游戏,那么,你会明白,角色游戏中孩子的某些发展是其他游戏无法取代的。
角色游戏是幼儿通过扮演角色,运用想象,创造性地反映个人生活印象的一种游戏,通常都有一定的主题,如警局、商店、医院,等等,所以又称为主题角色体验游戏。

那么角色体验游戏对于孩子还来说有什么意义呢:
体验和满足儿童关于模仿的愿望
在实际的角色体验游戏过程中,孩子们可以体验到自己扮演角色的内心情感,满足他们模仿成人生活中的行为,同时,角色扮演还可以宣泄焦虑、压抑的坏心情。
培养孩子们的社会交际能力
让孩子在扮演不同的角色中,不但能掌握社会行为规范,逐渐摆脱“自我中心”意识,而且能学习不同的角色间的交往方式。
培养孩子的积极情感
孩子们在游戏中体验着各种情绪情感。尤其是角色游戏中,为幼儿提供了表现自己情绪的机会。例如幼儿的愤怒、厌烦、紧张等不愉快情绪,在游戏中得以发泄、缓和,它是幼儿消除生活情境产生的忧虑和紧张感,向自信和愉快情绪过度的方法。
培养孩子自己解决问题的能力
孩子们在游戏的过程中,常会出现一些问题。我们要鼓励他们自己解决、处理,使他们从小看见问题不足为怪,看见问题不害怕,看见问题肯动脑筋解决,这对将来踏上社会会是个很有效的准备。
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